春雨里的牡丹

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查看1644 | 回复6 | 2014-12-2 13:04:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 朋友 于 2014-12-2 13:14 编辑

                        春雨里的牡丹


   春夏交接的日子,就是人们最舒服的日子。特别在雨季来临的几日,天蒙蒙雨蒙蒙,空域的湿润,春暖舒人。也最富有的时候,因为在这山岗上,在这黄土高原上,这个气氛也是难得的。本来的春季干燥的黄土高原上难得春雨绵绵,难得空气中的湿度,湿雾那么浓浓。人们的视光被淡雾蒙蔽,一切好像在躲藏,好像在暗地里百家争艳,树木上的骨杆,草坪上的草根,地上的小花都在暗地里挣着生长,叶大了,枝绿了,花也苞成了,花盛开的时机就到了。
     还是那个山岗里的牡丹花,前期开放了,可蒙蒙细雨,牡丹不得不停止自己的花蕾绽放,不得不紧缩自己已开的花瓣,牡丹也知趣的保护自己的花芯,保护自己的子孙。牡丹花瓣紧紧地缩回已经张开的世界,尽管她已经释放得那样招展,那样的丰满华丽,它还是知趣地缩回自己的俊荣华茂。牡丹好像是个害羞的姑娘,羞羞答答,依花瓣遮挡自己最美最丽的绣眼,最灵最神的心境,是怕人,还是怕雨,我不知所措,相思着,牡丹花开的绚丽。
    我慢足在湿露的黄泥之上,静静地揣摩着牡丹的心灵思迁,不知这时的牡丹的心里在想什么,是高兴还是担忧。微微的风吹落牡丹花瓣上的垂大雨滴,一条长线迅速滑过,新的雨滴又在新的花瓣上形成,新的亮点又一次放大牡丹花瓣上花纹,点缀的牡丹花山上。雨水和牡丹时刻交融交替,我无法遮挡天籁的雨露,也无法协助牡丹的忧伤。我自个静静地孤立在春雨中,想和牡丹一起享受春雨的滋味。
     有幸在雨里,雾里,在蒙蒙袅袅的春雨里,欣赏牡丹花容,虽有点不尽人意的感觉,其实,我想起来,这时倒也是牡丹另一种最好饰容。牡丹虽不再绽放自己的花云,不再开屏自己最美的时刻,但牡丹依旧是她美的时刻,牡丹花瓣上累积了不少的水滴,水滴的形状各个不同,大小不一,珠珠水滴都是那么透明泛亮。水滴虽粘在牡丹花上不同的位置,可总来不了珠珠相连,珠珠都是单个的,各自保留各自的形状和距离,各自无论大小,形状都不会有那个相同的。每朵牡丹花,看起来不再是那么壮观,可她的莜姿都是不同的,每个花瓣紧缩的样子都不尽相同。没有开放的花蕾,紧紧缩成一团,紧紧抱住自己花芯,待机开放。开放的就会紧缩上边几个花瓣,向下靠拢,每当自己靠拢紧缩时,为保护自己的花心,就舍去了自己的俊容,忘记了自己的以前的傲容华丽,忘记人们也曾赞美的感叹。美丽和赞扬,甜蜜奉承和笑容,都不在自己的记忆里。自己一心求得保护自己的一世重任。你顾不得那些多余华语,顾不得被赞扬误了自己的一世美名,舍得自己时刻的华茂。舍得自己身容,为了花芯的秘密。果断地收回灿烂的荣光,果断赢得时间给自己的最后的机会。
    当晴日放光的时候,谁知你又大胆地开放自己的绚丽,牡丹又一次地开屏了,金黄色的花芯又和蜜蜂相见了,峰在灿烂的阳光里搧着玉翅,轻轻地嗡声,快捷的足脚,在花芯上舞蹈跳跃。蜂满足了,牡丹也满足了。
     牡丹园里人们也挣着和牡丹合影留念,也细细观摩牡丹各种不同的花姿俊容,美在视觉里,享受在心间,赞美和感叹,发至不同的神圣感受,享受和爱戴紧紧相容。人们还是感激牡丹,给世人最大收获和自豪,世上也只有牡丹。打动着人们的心腹思泉,想她多美,她就有多美,人们不顾风雨远途,还是不约而同来到她的面前,心心、容容再见。舍舍不愿离去。也愿得牡丹年年花开,年年相容,年年都有个花圆花盛的时刻,到时谁也不少谁,迟迟不舍离去。
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朋友 | 2014-12-2 13:11:56 | 显示全部楼层
雍容华贵俏容颜,雨润身姿舞翩翩,绚丽多彩非凡物,九霄仙子落人间。
雨中的牡丹,更有一番别样的姿态。、
老师精炼而饱满的文字,壮观的场景,让这一美丽更加赋有诗情画意了。
欣赏,学习!
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醉足 | 2014-12-2 13:18:02 | 显示全部楼层
朋友 发表于 2014-12-2 13:11
雍容华贵俏容颜,雨润身姿舞翩翩,绚丽多彩非凡物,九霄仙子落人间。
雨中的牡丹,更有一番别样的姿态。、 ...

谢谢老师关爱!鼓励!
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醉足 | 2014-12-2 13:18:30 | 显示全部楼层

谢谢济白水老师!
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人间烟火 | 2014-12-2 16:57:51 | 显示全部楼层
把牡丹当作人来写,写出了雨中牡丹的姿态,甚至面对风雨时牡丹的心理活动。提点小建议,叙述角度和口径最好统一,比如前文用“牡丹”等,为第三人称,后面有时又用第二人称“你”。读起来不够流畅。前面几篇文章也存在这个问题。个人之见,不一定对!
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醉足 | 2014-12-2 17:04:12 | 显示全部楼层
人间烟火 发表于 2014-12-2 16:57
把牡丹当作人来写,写出了雨中牡丹的姿态,甚至面对风雨时牡丹的心理活动。提点小建议,叙述角度和口径最好 ...

谢谢老师指点!!
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